14 октября на базе Воронежской государственной медицинской академии имени Н.Н. Бурденко под председательством ректора Воронежского государственного университета состоялось заседание Совета ректоров вузов Воронежской области. в заседании приняли участие заместители руководителей Департамента здравоохранения и Департамента образования, науки и молодежной политики, а также представители медицинских и образовательных учреждений Воронежа.

Первым в повестке дня стоял вопрос о подготовке к очередному съезду Российского Союза ректоров. О нем собравшимся доложил ректор ВГУ Дмитрий Ендовицкий.

– Совсем недавно на выездном заседании Совета ректоров на площадке завода «Воронежсельмаш» было принято решение собирать на каждом заседании Совета группы работодателей, чтобы обсуждать вопросы качества подготовки кадров, их востребованности и вносить реальные предложения по совершенствованию системы высшего профессионального образования. Сегодня заседание посвящено вопросам подготовки специалистов для учреждений здравоохранения и педагогов. На следующей встрече предполагается рассмотреть проблемы подготовки юридических кадров, будут приглашены представители прокуратуры, Главного управления МВД России по Воронежской области, областных судов. 30 октября состоится съезд Российского Союза ректоров, в котором примет участие президент Российской Федерации Владимир Путин. Члены вузовского сообщества Воронежской области должны достойно представить на нем наш город, – подчеркнул Дмитрий Ендовицкий.

О подготовке кадров для здравоохранения, социальной работы и образования в вузах Воронежской области доложили ректор ВГМА им. Н.Н.Бурденко Игорь Есауленко и ректор ВГПУ Сергей Филоненко.

– Приоритетные вопросом, связанным с подготовкой кадров в области здравоохранения, является консолидация медицинского образования. Наш вуз тесно взаимодействует с городскими и районными больницами Воронежской области в процессе целевой подготовки медицинских и фармацевтических кадров. На базе воронежских медицинских учреждений есть наши кафедры. ВГМА также активно сотрудничает с рядом вузов. Но для более качественной подготовки специалистов необходимо налаживать контакты с ведущими медицинскими центрами страны. Сегодня перед медицинскими вузами стоит проблема непрерывности медицинского образования и его последующая оценка. В соответствии с этим в структуре Медицинской академии есть не только вузовские формы подготовки специалистов, но и послевузовские, а также виды дополнительного профессионального образования. У нас есть практика дистанционной подготовки студентов, но таким образом вырабатываются не все профессиональные навыки. Поэтому мы планируем открыть Учебную виртуальную клинику, оборудованную тренажерами и симуляторами, на которых студенты смогут отрабатывать практические знания, – отметил в своем докладе Игорь Есауленко.

Члены Совета ректоров отметили необходимость развития совместных межвузовских научных исследований в интересах здравоохранения и социальной сферы, используя научные лаборатории вузов области, формирования рабочей группы по созданию медико-технологического кластера в регионе.

– В январе 2015 года Министерством образования и науки РФ введен новый профессиональный стандарт учителя. Педагогические вузы приравниваются классическим университетам. Это привело к тому, что во время первого мониторинга эффективности в стране из 40 педагогических вузов 30 продемонстрировали признаки неэффективности. В сложившейся ситуации нужны революционные меры по повышению качества подготовки учителей, способных работать в современных условиях компьютеризации в школе. Нам нужны лучшие студенты, привлечь которых помогут наши конкурентные преимущества, – подчеркнул в своем докладе Сергей Филоненко.

– Подготовка кадров для социальной сферы и системы образования является актуальным вопросом. Сегодня остро стоит проблема старения педагогических кадров и достаточно слабая заменяемость их молодыми педагогами. Чтобы закрепить педагогические кадры в наших школах, областное правительство в последние годы предприняло ряд мер: обеспечение ноутбуками молодых преподавателей, программы, связанные с ипотечным кредитованием и решением жилищной проблемы и другие. Необходимо проводить совместную работу Департамента образования, науки и молодежной политики с педагогическими вузами, – отметила первый заместитель руководителя департамента Галина Иванова.

– Сегодня очень важную роль играет активное межвузовское сотрудничество. Необходимо создавать объединенные диссертационные советы и совместные сетевые образовательные программы. Это поможет вывести наше образование на новый качественный уровень. ВГУ готовится аккредитовать три медицинских специальности, обучение по которым мы планируем проводить, тесно взаимодействуя с ВГМА им. Н.Н. Бурденко, – заметил Дмитрий Ендовицкий.

– Проблем в подготовке кадров в области здравоохранения гораздо больше, чем у педагогов. 10000 врачей работает, 65% больниц укомплектованы.
Мы теснейшим образом работаем с Медицинской академией. Для нас важна как первичная подготовка врачей, так и последипломная. Сегодня мы говорили о непрерывном обучении – это очень сложная по реализации технология. Медицина – наука стабильная, но появляется много нового. Во время непрерывной подготовки специалиста в области здравоохранения очень важно не упустить все передовые методики и современные технологии, – подчеркнул первый заместитель руководителя Департамента здравоохранения Воронежской области Владимир Бородин

В рамках обсуждения данного вопроса выступили главные врачи больниц Воронежа, которые отметили хорошую подготовку выпускников медицинской академии и большой вклад профессорско-преподавательского состава в лечебную деятельность.

О плане вопросов для рассмотрения на заседаниях Совета ректоров в 2014-2015 учебном году рассказал ученый секретарь Совета ректоров, советник ректора ВГУ Владимир Листенгартен.

Участники заседания также рассмотрели ряд организационных вопросов и приняли по ним конкретные решения.

Пресс-служба ВГУ